„KAMIENIE NA SZANIEC” – PRZED EGZAMINEM
Uczniowie klasy ósmej w twórczy sposób pracowali z lekturą „Kamienie na szaniec”, przygotowując własne gry edukacyjne inspirowane treścią książki. Następnie wykorzystali je podczas zajęć, sprawdzając wiedzę, utrwalając najważniejsze wydarzenia oraz postacie z lektury.
Takie działania pokazały, że język polski to nie tylko analiza tekstu, ale także przestrzeń do kreatywności, współpracy i aktywnego uczenia się. Dzięki własnoręcznie wykonanym grom uczniowie mogli lepiej zrozumieć i zapamiętać treść utworu, a jednocześnie przekonać się, że literatura może być inspiracją do twórczych i angażujących form pracy.
